Methodisch-didaktisches Handbuch zur Förderung der by Virginia Mazur PDF

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, word: 1,0, Fachhochschule Lausitz in Cottbus, Sprache: Deutsch, summary: Dieses Portfolio soll dazu dienen die Bedeutung von Kreativität zu klären und als
methodisch-didaktisches Handbuch zur Förderung von Kreativität fungieren. Wie im
weiteren Verlauf beschrieben ist Kreativität für unsere Gesellschaft unabdingbar.
Doch viel zu selten steht diese Eigenschaft in unserem Bildungssystem im
Mittelpunkt. Meine persönliche Motivation bildete sich außerdem aus meiner
bisherigen praktischen Erfahrung. Einmal jährlich betreue ich eine Gruppe von
Behinderten und Nicht-Behinderten Kindern auf einer Integrationsreise. Dabei
werden oftmals auch eine Menge kreative Projekte durchgeführt. Für diese und
andere Tätigkeitsbereiche soll dieses Portfolio eine Grundlage für die kreative Arbeit
mit Kindern und Jugendlichen schaffen und praktische Ideenanreize bieten.
Um ein Fundament zu den Begrifflichkeiten der Medienpädagogik zu schaffen,
rezeptiere ich im ersten Teil über einige Aspekte der beiden Vorlesungsteile.
Thematischer Schwerpunkt bildet hierbei der erste Vorlesungsteil bei Prof. Dr. sc.
Saretz. Als Einstieg in mein vertiefendes Thema gebe ich eine Definition über die
Kreativität und komme darauffolgend auf den Nutzen der Kreativität in unserer
Gesellschaft zu sprechen. Im weiteren Verlauf spreche ich über die vier Phasen in
einem kreativen Prozess. Da aber in erster Linie methodisch-didaktische Aspekte zur
Förderung der Kreativität aufgeführt werden sollen, spreche ich im Anschluss daran
über praktische Methoden nach Betty Edwards. Es folgen Methoden der
Kreativitätsförderungen nach Persönlichkeitsmerkmalen sowie Methoden aus dem
besuchten Blockseminar „kreatives Gestalten“ durch Frau Meißner. Den Abschluss
bildet die Reflexion des Moduls Grundlagen der Medienpädagogik.